Aktuelles & Termine

DLRG-Kurs

Sicherheit am Wasser – Verantwortung übernehmen

Auch im Sommer 2026 werden auf  unserer Freizeiten Schwimmbäder oder Badeseen besucht. Damit diese Ausflüge sicher und unbeschwert verlaufen, benötigen wir Betreuerinnen und Betreuer mit einer gültigen DLRG-Ausbildung.

Diese Ausbildung qualifiziert euch dazu, in der Badeaufsicht während unserer Freizeiten mitzuwirken und im Notfall schnell und kompetent zu handeln.

Voraussetzungen

Teilnehmende müssen sehr gute Schwimmkenntnisse mitbringen (mindestens 200 Meter sicheres Schwimmen ohne Pause in Brust- und Rückenlage).
Bitte beachtet: Dies ist keine Schwimmausbildung, sondern eine Schulung in Rettungsschwimmen.

Inhalte der Ausbildung

Grundlagen des Rettungsschwimmens

Selbstrettung und Fremdrettung

Gefahreneinschätzung an Schwimm- und Badeorten

Erste Hilfe bei Bade- und Wasserunfällen

Aufsichtspflicht & Verantwortung

Praktische Übungen im Wasser

Theoretische Einheiten zu Sicherheit und Unfallvermeidung

Die Ausbildung erfolgt in Kooperation mit der DLRG.
Nach erfolgreichem Abschluss erhaltet ihr ein anerkanntes DLRG-Zertifikat

Termine & Anmeldung

Die Kurse starten ab Frühjahr 2026 in Kooperation mit der DLRG.
Weitere Informationen zu Terminen, Orten und Anmeldung erhaltet ihr ab April 2026 im Referat für Kinder- und Jugendarbeit.  . 

Preis: 15 €

Buchung

Die Bildungsempfehlungen für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz betonen ausdrücklich und trägerübergreifend die Bedeutung religiöser und ethischer Bildung sowie interkultureller Erziehung. Fachkräfte sind aufgefordert, Kindern eine offene, respektvolle Begleitung auf ihrem Weg zu einer eigenen religiösen oder spirituellen Haltung zu ermöglichen.
Diese Art der Begleitung nimmt Kinderrechte ernst: das Recht auf Gedanken-, Gewissens- und Religionsfreiheit (Artikel 14 der UN-Kinderrechtskonvention) und das Recht jedes Kindes auf einen seiner körperlichen (physical), geistigen (mental), seelischen (spiritual), sittlichen (moral) und sozialen (social) Entwicklung angemessenen Lebensstandard (Artikel 27) mit Auswirkungen auf die Resilienz.

Für die Begleitung der religiösen und spirituellen Entwicklung der Kinder eignet sich eine professionell religionssensible Haltung und Praxis der pädagogischen Fachkräfte. In allem gilt: Kinder brauchen keine fertigen Antworten – sie brauchen Erwachsene, die zuhören, mitdenken und Räume öffnen.

Dieser Fortbildungsvormittag lädt ein, sich dieser Thematik anzunähern. Neugier, Lust zum Austausch und zum Weiterdenken reichen für eine Teilnahme aus!

Anmeldung nur über den Link anbei,

Buchung

Am 1. Juli 2021 trat, im Zusammenhang der Erweiterungen des „Kita-Zukunftsgesetzes“, auch die Fachkräfteverordnung für Rheinland-Pfalz in Kraft. Die Neuerungen beziehen sich auch auf die Implementierung und Ausgestaltung multiprofessioneller Teams.
Um Kindern neben klassisch pädagogischen auch multiprofessionelle Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu bieten, soll die Kita als Lebensraum Unterstützung u.a. durch profilergänzende Kräfte erhalten.

Die Qualifizierung greift all diese Themen auf und bietet an 21 Fortbildungstagen, inklusive Hospitationen in unterschiedlichen Kitas, eine umfassende pädagogische Basisqualifizierung, die den Anforderungen der neuen Fachkräfteverordnung RLP entsprechen. Nach Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat. Diese Fortbildungsreihe kann nur komplett gebucht werden.

Die Anmeldung ist nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

Buchung

Das Verhalten von Kindern wird in pädagogischen Institutionen oftmals als Herausforderung und teilweise auch als Überforderung erlebt. In der Schulung wird den Teilnehmenden ein praxiserprobtes Curriculum als Grundlage für die eigene Durchführung von Team-Weiterbildungen vermittelt. Die Weiterbildungen unterstützen die Teams, dabei gezielter zu beobachten, das Verhalten von Kindern zu verstehen und passgenaue Handlungsstrategien zu entwickeln.

Anmeldungen nur über den Link.

Buchung

Das Verhalten von Kindern wird in pädagogischen Institutionen oftmals als Herausforderung und teilweise auch als Überforderung erlebt. In der Schulung wird den Teilnehmenden ein praxiserprobtes Curriculum als Grundlage für die eigene Durchführung von Team-Weiterbildungen vermittelt. Die Weiterbildungen unterstützen die Teams, dabei gezielter zu beobachten, das Verhalten von Kindern zu verstehen und passgenaue Handlungsstrategien zu entwickeln.

Anmeldungen nur über den Link.

Buchung

Die Veranstaltung richtet sich an alle interessierten Kolleginnen und Kollegen, die für die nächsten Prüfungstermine mündliche Prüfungen vorzubereiten haben. Dabei sind nicht nur diejenigen im Blick, die zum ersten Mal eine mündliche Prüfung durchführen, sondern auch erfahrene Kolleginnen und Kollegen mit spezifischen Fragen. Kollegialer Austausch ist erwünscht! Es werden die wesentlichen rechtlichen Bestimmungen und Elemente einer mündlichen Prüfung vorgestellt und an konkreten Beispielen verdeutlicht. Weitere Themen sind die Auswahl von geeigneten Texten, die Erstellung passender Aufgaben und die Frage nach den Bewertungskriterien.

Dozentin: Kirsten Neumann, Fachberaterin für Evangelische Religion an Gymnasien und IGS

Leitung: Pfrin. Sabine Richter, Schulreferentin

EFWI-Nr.: 26ES110001

Die Qualifizierung erfolgt nach dem Rahmencurriculum des Landes RLP zur sprachlichen Bildung in Kitas „Mit Kindern im Gespräch – Strategien zur sprachlichen Bildung von Kindern in Kindertageseinrichtungen“ und findet im Online-Format mit Selbstlernphasen statt. 
Ziel des Qualifizierungskonzeptes ist es, die Teilnehmenden zu unterstützen, die Sprache der Kinder alltagsintegriert und nachhaltig zu fördern. Um die notwendigen Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifizierung „Mit Kindern im Gespräch - online“ sicherzustellen (zeitliche Ressourcen für selbst gesteuerte Lernphasen, geeignete räumliche Möglichkeiten und technische Ausstattung mit eigenem Endgerät für Online-Sitzungen), wird nach erfolgter Anmeldung zur Qualifizierung eine Verpflichtungserklärung von der teilnehmenden Fachkraft und der Leitung der Einrichtung unterschrieben. Erst danach wird die Anmeldung berücksichtigt.

Referentinnen: Michaela Nolde, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Birgit Schutzeich, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Ort: Zoom
Termine: jeweils von 09:00 bis 16:00 Uhr (inkl. Selbstlernphasen)
Kosten: 450€ (585€)

Anmeldung nur über Internetformular

Buchung

Die Anforderungen für Leitungskräfte in Tageseinrichtungen für Kinder werden zunehmend höher, vielfältiger und anspruchsvoller. In der Hektik des Arbeitsalltages bleibt oft wenig Zeit, die Aufgaben und auftretende Probleme zu reflektieren. Die Reflexionstage bieten die Gelegenheit, in einer kleinen Gruppe, alltägliche und besondere Situationen im beruflichen Alltag zu reflektieren und zu besprechen. 
Dabei werden insbesondere die Leitungsrolle und die damit verbundenen Aufgaben in dem Viereck „Mitarbeitende - Eltern - Leitung - Träger“ im Blickpunkt stehen.

Ziele der Supervision können sein:

Ihre Berufsrolle zu überdenken, weiterzuentwickeln

eine Effektivierung Ihrer Führungsaufgaben zu erreichen

Strategien zur Verbesserung der Kommunikation in Ihrer Einrichtung zu entwickeln

Die Zusammenarbeit zwischen Leitung und Stellvertretung zu verbessern

Handlungsperspektiven in schwierigen Situationen zu erarbeiten

Letztlich unterstützen die Reflexionstage Sie darin, den eigenen Standort als Leitungskraft zu stärken und das eigene Profil zu schärfen. 
Durch die Arbeit in der Gruppe ist darüber hinaus die Gelegenheit gegeben, sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen, Erfahrungen weiterzugeben und die Erfahrungen anderer zu nutzen.

Anmeldung nur über den Link anbei.

Buchung

Am 1. Juli 2021 trat, im Zusammenhang der Erweiterungen des „Kita-Zukunftsgesetzes“, auch die Fachkräfteverordnung für Rheinland-Pfalz in Kraft. Die Neuerungen beziehen sich auch auf die Implementierung und Ausgestaltung multiprofessioneller Teams.
Um Kindern neben klassisch pädagogischen auch multiprofessionelle Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu bieten, soll die Kita als Lebensraum Unterstützung u.a. durch profilergänzende Kräfte erhalten.

Die Qualifizierung greift all diese Themen auf und bietet an 21 Fortbildungstagen, inklusive Hospitationen in unterschiedlichen Kitas, eine umfassende pädagogische Basisqualifizierung, die den Anforderungen der neuen Fachkräfteverordnung RLP entsprechen. Nach Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat. Diese Fortbildungsreihe kann nur komplett gebucht werden.

Die Anmeldung ist nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

Buchung

Die Qualifizierung erfolgt nach dem Rahmencurriculum des Landes RLP zur sprachlichen Bildung in Kitas „Mit Kindern im Gespräch – Strategien zur sprachlichen Bildung von Kindern in Kindertageseinrichtungen“ und findet im Online-Format mit Selbstlernphasen statt. 
Ziel des Qualifizierungskonzeptes ist es, die Teilnehmenden zu unterstützen, die Sprache der Kinder alltagsintegriert und nachhaltig zu fördern. Um die notwendigen Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifizierung „Mit Kindern im Gespräch - online“ sicherzustellen (zeitliche Ressourcen für selbst gesteuerte Lernphasen, geeignete räumliche Möglichkeiten und technische Ausstattung mit eigenem Endgerät für Online-Sitzungen), wird nach erfolgter Anmeldung zur Qualifizierung eine Verpflichtungserklärung von der teilnehmenden Fachkraft und der Leitung der Einrichtung unterschrieben. Erst danach wird die Anmeldung berücksichtigt.

Referentinnen: Michaela Nolde, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Birgit Schutzeich, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Ort: Zoom
Termine: jeweils von 09:00 bis 16:00 Uhr (inkl. Selbstlernphasen)
Kosten: 450€ (585€)

Anmeldung nur über Internetformular

Buchung

Das religionspädagogische Konzept von Sr. Esther Kaufmann und Franz Kett aus Bayern hat seinen Ursprung in der Arbeit mit kleinen Kindern und ist geprägt von Erfahrungen und Methoden aus der katholischen Kindergartenpraxis. Jede religiöse Erziehung beginnt mit der Einübung allgemeiner Grundeinstellungen wie Daseinserfahrungen, Gruppenbildung, Rücksichtnahme, Entdeckung der Wechselbeziehung von Geben und Nehmen in unserem Leben. Das spielerische Entdecken und Wiederholen solch kindlicher und menschlicher Erfahrungen soll weitergeführt und geöffnet werden für die religiöse Erfahrung - den tiefsten Punkt der Erziehung überhaupt. Die RPP kann als eine Sinnenpädagogik, eine Beziehungspädagogik und eine Sinnpädagogik bezeichnet werden: https://relipaedag.files.wordpress.com/2010/09/die-kett-methode.pdf

Thema des Fortbildungstages: Mit Kindern den Weg zum Osterfest gehen – Anschauungen – biblische Erzählungen: Auf dem Weg der religionspädagogischen Praxis, in dem die Kinder mit allen Sinnen und im bildhaften Gestalten beteiligt sind.

Anmeldung nur über den Link anbei.

Buchung

In diesem Modul setzen wir uns praxisnah mit den wichtigsten rechtlichen Grundlagen auseinander, die du als Jugendleiter*in kennen solltest. Dabei geht es nicht darum, Paragrafen auswendig zu lernen, sondern zu verstehen, welche Rechte und Pflichten du in der Jugendarbeit hast – und wie du sicher und verantwortungsvoll handeln kannst.
Themenübersicht:
Aufsichtspflicht und Haftung – Was bedeutet das konkret im Alltag?
Jugendschutzgesetz – Regeln zu Alkohol, Medien, Veranstaltungen & Co.
Datenschutz und Fotoerlaubnisse – Was darf veröffentlicht werden, was nicht?
Rechtliche Aspekte bei Freizeitmaßnahmen und Ausflügen
Versicherungsschutz – Welche Absicherungen greifen für Teilnehmende und Betreuende?
Sexualisierte Gewalt & Prävention – rechtliche Grundlagen und Handlungspflichten -§ 72a (Tätigkeitsausschluss einschlägig vorbestrafter Personen),

Ziel:
Nach diesem Modul weißt du, welche gesetzlichen Rahmenbedingungen für deine Arbeit relevant sind, wie du rechtliche Risiken vermeidest,
und wo du bei Fragen oder Unsicherheiten Unterstützung findest.

Ort: Jugendreferat
Leistungen: Rechtliche Grundlagen Jugendarbeit, Mittagessen
Teilnehmende: Mindestens 13 - höchstens 21
Preis: 10,00 €

Buchung

Dieser Erste-Hilfe-Kurs richtet sich speziell an alle, die in der Kinder- und Jugendarbeit aktiv sind – sei es im Verein, bei Freizeiten oder in anderen pädagogischen Kontexten. Aber auch alle anderen Interessierten sind herzlich willkommen!
Der Kurs ist genau auf die Anforderungen und Herausforderungen während Freizeitmaßnahmen und Gruppenangeboten zugeschnitten. Dabei bleibt es nicht nur bei grauer Theorie: In praxisnahen Übungen lernt ihr, wie man auf Notfälle souverän reagiert – vom Versorgen von Wunden über das Erkennen offener Brüche bis hin zum Umgang mit Verbrennungen.
Außerdem erfahrt ihr, wie man korrekt einen Notruf absetzt – und was danach eigentlich passiert.
Besonderer Bonus:
Dieser Kurs wird auch für den Erwerb des Führscheins anerkannt.


Ort: Jugendreferat
Leistungen: Informationen 1 Hilfe, Zertifikat, Mittagessen
Teilnehmende: Mindestens 13 höchstens 21 Preis: 15,00 €

Buchung

Am 1. Juli 2021 trat, im Zusammenhang der Erweiterungen des „Kita-Zukunftsgesetzes“, auch die Fachkräfteverordnung für Rheinland-Pfalz in Kraft. Die Neuerungen beziehen sich auch auf die Implementierung und Ausgestaltung multiprofessioneller Teams.
Um Kindern neben klassisch pädagogischen auch multiprofessionelle Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu bieten, soll die Kita als Lebensraum Unterstützung u.a. durch profilergänzende Kräfte erhalten.

Die Qualifizierung greift all diese Themen auf und bietet an 21 Fortbildungstagen, inklusive Hospitationen in unterschiedlichen Kitas, eine umfassende pädagogische Basisqualifizierung, die den Anforderungen der neuen Fachkräfteverordnung RLP entsprechen. Nach Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat. Diese Fortbildungsreihe kann nur komplett gebucht werden.

Die Anmeldung ist nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

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Fahrsicherheitstraining
In dieser Fortbildung geht es in der Hauptsache darum, dass sichere Fahren eines Kleinbusses (VW-Bus) bzw. des eigenen Pkw zu üben. Dies geschieht in Zusammenarbeit mit der Verkehrswacht Birkenfeld. Erkundige Dich in Deiner Gemeinde, ob solch ein Kleinbus vorhanden ist und ob Du ihn für dieses Training nutzen darfst.

Es werden folgende Übungen durchgeführt:
Theoretische Einführung
Slalom von etwa 800 – 1000 m Länge auf nasser, glatter und unterschiedlicher Fahrbahn
Vollbremsung aus hohen Geschwindigkeiten auf unterschiedlichen Fahrbahnbelägen
Bremsen und Ausweichen bei nasser und bei glatter Fahrbahn
Bremsen und Ausweichen von glatter auf nasse Fahrbahn
Hängertraining für Mitarbeitende mit absolviertem Fahrsicherheitstraining.

Die Fahrtechnikanlage liegt bei Wüschheim (Nähe Kastellaun). Navi-Eingabe: Als Ort: 55481 Reckershausen Als Straße: L226


Leitung Verkehrswacht
Ort: Verkehrsübungsplatz Wüschheim
Leistungen: Theorie und Praxisteil
Teilnehmer: Mindestens 10 Preis: 0,00 € (bis 25 Jahre, darüber 15 €)

Buchung

Die „Offene Arbeit“ ist getragen von einer offenen Haltung in Bezug auf das Zusammenleben und die Beziehungen von Kindern und ihren Erzieherinnen und Erziehern. Sie bedeutet, offen zu sein für neue Blick-winkel und Perspektiven, für offen gestaltete Prozesse mit unbestimmtem Ausgang, für verschieden mögliche Entwicklungswege, für neue Ideen und Lösungen und für sensibles Wahrnehmen von Signalen und Impulsen der Kinder.  Die Auseinandersetzung mit der „Offenen Arbeit“ in der Kita beginnt in den Köpfen und Herzen der pädagogischen Fachleute, die sich selbst die Frage stellen: Wie offen bin ich wofür? Diese Haltung führt dazu, neue Gedanken und Handlungsweisen zuzulassen und sich dadurch stetig zu verändern. Der Öffnungsprozess der pädagogischen Arbeit ist ein individueller Prozess, in dem jede Kita und jedes Team einen eigenen Weg finden muss.

Anmeldung nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

Buchung

Die Anforderungen für Leitungskräfte in Tageseinrichtungen für Kinder werden zunehmend höher, vielfältiger und anspruchsvoller. In der Hektik des Arbeitsalltages bleibt oft wenig Zeit, die Aufgaben und auftretende Probleme zu reflektieren. Die Reflexionstage bieten die Gelegenheit, in einer kleinen Gruppe, alltägliche und besondere Situationen im beruflichen Alltag zu reflektieren und zu besprechen. 
Dabei werden insbesondere die Leitungsrolle und die damit verbundenen Aufgaben in dem Viereck „Mitarbeitende - Eltern - Leitung - Träger“ im Blickpunkt stehen.

Ziele der Supervision können sein:

Ihre Berufsrolle zu überdenken, weiterzuentwickeln

eine Effektivierung Ihrer Führungsaufgaben zu erreichen

Strategien zur Verbesserung der Kommunikation in Ihrer Einrichtung zu entwickeln

Die Zusammenarbeit zwischen Leitung und Stellvertretung zu verbessern

Handlungsperspektiven in schwierigen Situationen zu erarbeiten

Letztlich unterstützen die Reflexionstage Sie darin, den eigenen Standort als Leitungskraft zu stärken und das eigene Profil zu schärfen. 
Durch die Arbeit in der Gruppe ist darüber hinaus die Gelegenheit gegeben, sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen, Erfahrungen weiterzugeben und die Erfahrungen anderer zu nutzen.

Anmeldung nur über den Link anbei.

Buchung

Am 1. Juli 2021 trat, im Zusammenhang der Erweiterungen des „Kita-Zukunftsgesetzes“, auch die Fachkräfteverordnung für Rheinland-Pfalz in Kraft. Die Neuerungen beziehen sich auch auf die Implementierung und Ausgestaltung multiprofessioneller Teams.
Um Kindern neben klassisch pädagogischen auch multiprofessionelle Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu bieten, soll die Kita als Lebensraum Unterstützung u.a. durch profilergänzende Kräfte erhalten.

Die Qualifizierung greift all diese Themen auf und bietet an 21 Fortbildungstagen, inklusive Hospitationen in unterschiedlichen Kitas, eine umfassende pädagogische Basisqualifizierung, die den Anforderungen der neuen Fachkräfteverordnung RLP entsprechen. Nach Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat. Diese Fortbildungsreihe kann nur komplett gebucht werden.

Die Anmeldung ist nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

Buchung

Die Qualifizierung erfolgt nach dem Rahmencurriculum des Landes RLP zur sprachlichen Bildung in Kitas „Mit Kindern im Gespräch – Strategien zur sprachlichen Bildung von Kindern in Kindertageseinrichtungen“ und findet im Online-Format mit Selbstlernphasen statt. 
Ziel des Qualifizierungskonzeptes ist es, die Teilnehmenden zu unterstützen, die Sprache der Kinder alltagsintegriert und nachhaltig zu fördern. Um die notwendigen Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifizierung „Mit Kindern im Gespräch - online“ sicherzustellen (zeitliche Ressourcen für selbst gesteuerte Lernphasen, geeignete räumliche Möglichkeiten und technische Ausstattung mit eigenem Endgerät für Online-Sitzungen), wird nach erfolgter Anmeldung zur Qualifizierung eine Verpflichtungserklärung von der teilnehmenden Fachkraft und der Leitung der Einrichtung unterschrieben. Erst danach wird die Anmeldung berücksichtigt.

Referentinnen: Michaela Nolde, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Birgit Schutzeich, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Ort: Zoom
Termine: jeweils von 09:00 bis 16:00 Uhr (inkl. Selbstlernphasen)
Kosten: 450€ (585€)

Anmeldung nur über Internetformular

Buchung

Die Fortbildung gibt neben einer interaktiven Einführung in die Grundelemente der GFK die Gelegenheit, sich über (unbewusst) verinnerlichte Kommunikationsmuster bewusst zu werden und zeigt Wege auf, sich anhand von praktischen Beispielen aus dem Kita-Alltag eine neue Verständigungskultur anzueignen.

Anmeldung nur über den Link anbei.

Buchung

Bei diesen Treffen geht es um den Austausch und die Reflexion der eigenen Rolle als stellvertretende Leitung. Sie haben die Möglichkeit, sich auf Augenhöhe in der Rolle, als auch mit ihren Themen, fachlich zu besprechen und zu beraten. Dies insbesondere in einer Zeit, in der Ihnen als stellvertretende Leitung viel Flexibilität und professionelles Standing abverlangt wird.

Ziele der Supervision können sein:

Ihre Berufsrolle zu überdenken, weiterzuentwickeln

eine Effektivierung Ihrer Führungsaufgaben zu erreichen

Strategien zur Verbesserung der Kommunikation in Ihrer Einrichtung zu entwickeln

die Zusammenarbeit zwischen Leitung und Stellvertretung zu verbessern

Handlungsperspektiven in schwierigen Situationen zu erarbeiten

Dabei geht es auch um die Bewältigung der aktuellen Kita-Situation und die damit verbundenen Herausforderungen. Ressourcen- und lösungsorientiert werden die Fragen in der Gruppe bearbeitet, mit dem Ziel, Sie für Ihren Kita-Alltag zu stärken.

Anmeldung nur über den Link anbei.

Buchung

Am 1. Juli 2021 trat, im Zusammenhang der Erweiterungen des „Kita-Zukunftsgesetzes“, auch die Fachkräfteverordnung für Rheinland-Pfalz in Kraft. Die Neuerungen beziehen sich auch auf die Implementierung und Ausgestaltung multiprofessioneller Teams.
Um Kindern neben klassisch pädagogischen auch multiprofessionelle Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu bieten, soll die Kita als Lebensraum Unterstützung u.a. durch profilergänzende Kräfte erhalten.

Die Qualifizierung greift all diese Themen auf und bietet an 21 Fortbildungstagen, inklusive Hospitationen in unterschiedlichen Kitas, eine umfassende pädagogische Basisqualifizierung, die den Anforderungen der neuen Fachkräfteverordnung RLP entsprechen. Nach Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat. Diese Fortbildungsreihe kann nur komplett gebucht werden.

Die Anmeldung ist nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

Buchung

Das Verhalten von Kindern wird in pädagogischen Institutionen oftmals als Herausforderung und teilweise auch als Überforderung erlebt. In der Schulung wird den Teilnehmenden ein praxiserprobtes Curriculum als Grundlage für die eigene Durchführung von Team-Weiterbildungen vermittelt. Die Weiterbildungen unterstützen die Teams, dabei gezielter zu beobachten, das Verhalten von Kindern zu verstehen und passgenaue Handlungsstrategien zu entwickeln.

Anmeldungen nur über den Link.

Buchung

Das Verhalten von Kindern wird in pädagogischen Institutionen oftmals als Herausforderung und teilweise auch als Überforderung erlebt. In der Schulung wird den Teilnehmenden ein praxiserprobtes Curriculum als Grundlage für die eigene Durchführung von Team-Weiterbildungen vermittelt. Die Weiterbildungen unterstützen die Teams, dabei gezielter zu beobachten, das Verhalten von Kindern zu verstehen und passgenaue Handlungsstrategien zu entwickeln.

Anmeldungen nur über den Link.

Buchung

Die Anforderungen für Leitungskräfte in Tageseinrichtungen für Kinder werden zunehmend höher, vielfältiger und anspruchsvoller. In der Hektik des Arbeitsalltages bleibt oft wenig Zeit, die Aufgaben und auftretende Probleme zu reflektieren. Die Reflexionstage bieten die Gelegenheit, in einer kleinen Gruppe, alltägliche und besondere Situationen im beruflichen Alltag zu reflektieren und zu besprechen. 
Dabei werden insbesondere die Leitungsrolle und die damit verbundenen Aufgaben in dem Viereck „Mitarbeitende - Eltern - Leitung - Träger“ im Blickpunkt stehen.

Ziele der Supervision können sein:

Ihre Berufsrolle zu überdenken, weiterzuentwickeln

eine Effektivierung Ihrer Führungsaufgaben zu erreichen

Strategien zur Verbesserung der Kommunikation in Ihrer Einrichtung zu entwickeln

Die Zusammenarbeit zwischen Leitung und Stellvertretung zu verbessern

Handlungsperspektiven in schwierigen Situationen zu erarbeiten

Letztlich unterstützen die Reflexionstage Sie darin, den eigenen Standort als Leitungskraft zu stärken und das eigene Profil zu schärfen. 
Durch die Arbeit in der Gruppe ist darüber hinaus die Gelegenheit gegeben, sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen, Erfahrungen weiterzugeben und die Erfahrungen anderer zu nutzen.

Anmeldung nur über den Link anbei.

Buchung

Die Qualifizierung erfolgt nach dem Rahmencurriculum des Landes RLP zur sprachlichen Bildung in Kitas „Mit Kindern im Gespräch – Strategien zur sprachlichen Bildung von Kindern in Kindertageseinrichtungen“ und findet im Online-Format mit Selbstlernphasen statt. 
Ziel des Qualifizierungskonzeptes ist es, die Teilnehmenden zu unterstützen, die Sprache der Kinder alltagsintegriert und nachhaltig zu fördern. Um die notwendigen Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifizierung „Mit Kindern im Gespräch - online“ sicherzustellen (zeitliche Ressourcen für selbst gesteuerte Lernphasen, geeignete räumliche Möglichkeiten und technische Ausstattung mit eigenem Endgerät für Online-Sitzungen), wird nach erfolgter Anmeldung zur Qualifizierung eine Verpflichtungserklärung von der teilnehmenden Fachkraft und der Leitung der Einrichtung unterschrieben. Erst danach wird die Anmeldung berücksichtigt.

Referentinnen: Michaela Nolde, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Birgit Schutzeich, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Ort: Zoom
Termine: jeweils von 09:00 bis 16:00 Uhr (inkl. Selbstlernphasen)
Kosten: 450€ (585€)

Anmeldung nur über Internetformular

Buchung

Heutzutage erleben Fachkräfte leider immer mehr, dass Kinder sich kaum noch „schmutzig“ oder „dreckig“ machen dürfen. Matschen, patschen, schmieren, greifen, bohren, sägen, rollen, klopfen, streichen, teilen, kneten, konstruieren, gestalten und fühlen sind Erfahrungswerte in der Haptik, die jedes Kind in seiner früh-kindlichen Entwicklung benötigt, um wachsen zu können, das Selbstwertgefühl zu stärken und die Persönlichkeitsentwicklung zu unterstützen.
Mit der Arbeit am Ton und der Heilerde können wir Kindern ermöglichen diese Sinneswahrnehmungen zu erleben und somit das Selbstbewusstsein und Gruppengefühl zu stärken.

Die Kinder hinterlassen Spuren im Ton und können ihre Gefühle, Themen und wichtige Ereignisse zum Ausdruck bringen. Anhand des Tonkreislaufes lernen die Kinder die Beschaffenheit von Ton kennen, stellen die verschiedenen Konsistenzen selbst her und können somit frei wählen mit welcher Art von Ton sie arbeiten möchten.

Folgende Themen werden wir bearbeiten:

Wie und in welcher Form kann ich Ton und Heilerde in Kindertagesstätten anbieten und Kindern unvergessliche Momente in ihrer Persönlichkeitsentwicklung ermöglichen?

Wie wirkt sich Ton und Heilerde auf die eigene Körperwahrnehmung aus?

Meditation, Heilung und Entspannung mit Ton. Anmeldung über den Link anbei.

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Am 1. Juli 2021 trat, im Zusammenhang der Erweiterungen des „Kita-Zukunftsgesetzes“, auch die Fachkräfteverordnung für Rheinland-Pfalz in Kraft. Die Neuerungen beziehen sich auch auf die Implementierung und Ausgestaltung multiprofessioneller Teams.
Um Kindern neben klassisch pädagogischen auch multiprofessionelle Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu bieten, soll die Kita als Lebensraum Unterstützung u.a. durch profilergänzende Kräfte erhalten.

Die Qualifizierung greift all diese Themen auf und bietet an 21 Fortbildungstagen, inklusive Hospitationen in unterschiedlichen Kitas, eine umfassende pädagogische Basisqualifizierung, die den Anforderungen der neuen Fachkräfteverordnung RLP entsprechen. Nach Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat. Diese Fortbildungsreihe kann nur komplett gebucht werden.

Die Anmeldung ist nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

Buchung

Die Qualifizierung erfolgt nach dem Rahmencurriculum des Landes RLP zur sprachlichen Bildung in Kitas „Mit Kindern im Gespräch – Strategien zur sprachlichen Bildung von Kindern in Kindertageseinrichtungen“ und findet im Online-Format mit Selbstlernphasen statt. 
Ziel des Qualifizierungskonzeptes ist es, die Teilnehmenden zu unterstützen, die Sprache der Kinder alltagsintegriert und nachhaltig zu fördern. Um die notwendigen Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifizierung „Mit Kindern im Gespräch - online“ sicherzustellen (zeitliche Ressourcen für selbst gesteuerte Lernphasen, geeignete räumliche Möglichkeiten und technische Ausstattung mit eigenem Endgerät für Online-Sitzungen), wird nach erfolgter Anmeldung zur Qualifizierung eine Verpflichtungserklärung von der teilnehmenden Fachkraft und der Leitung der Einrichtung unterschrieben. Erst danach wird die Anmeldung berücksichtigt.

Referentinnen: Michaela Nolde, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Birgit Schutzeich, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Ort: Zoom
Termine: jeweils von 09:00 bis 16:00 Uhr (inkl. Selbstlernphasen)
Kosten: 450€ (585€)

Anmeldung nur über Internetformular

Buchung

Am 1. Juli 2021 trat, im Zusammenhang der Erweiterungen des „Kita-Zukunftsgesetzes“, auch die Fachkräfteverordnung für Rheinland-Pfalz in Kraft. Die Neuerungen beziehen sich auch auf die Implementierung und Ausgestaltung multiprofessioneller Teams.
Um Kindern neben klassisch pädagogischen auch multiprofessionelle Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu bieten, soll die Kita als Lebensraum Unterstützung u.a. durch profilergänzende Kräfte erhalten.

Die Qualifizierung greift all diese Themen auf und bietet an 21 Fortbildungstagen, inklusive Hospitationen in unterschiedlichen Kitas, eine umfassende pädagogische Basisqualifizierung, die den Anforderungen der neuen Fachkräfteverordnung RLP entsprechen. Nach Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat. Diese Fortbildungsreihe kann nur komplett gebucht werden.

Die Anmeldung ist nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

Buchung

Die Qualifizierung erfolgt nach dem Rahmencurriculum des Landes RLP zur sprachlichen Bildung in Kitas „Mit Kindern im Gespräch – Strategien zur sprachlichen Bildung von Kindern in Kindertageseinrichtungen“ und findet im Online-Format mit Selbstlernphasen statt. 
Ziel des Qualifizierungskonzeptes ist es, die Teilnehmenden zu unterstützen, die Sprache der Kinder alltagsintegriert und nachhaltig zu fördern. Um die notwendigen Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifizierung „Mit Kindern im Gespräch - online“ sicherzustellen (zeitliche Ressourcen für selbst gesteuerte Lernphasen, geeignete räumliche Möglichkeiten und technische Ausstattung mit eigenem Endgerät für Online-Sitzungen), wird nach erfolgter Anmeldung zur Qualifizierung eine Verpflichtungserklärung von der teilnehmenden Fachkraft und der Leitung der Einrichtung unterschrieben. Erst danach wird die Anmeldung berücksichtigt.

Referentinnen: Michaela Nolde, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Birgit Schutzeich, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Ort: Zoom
Termine: jeweils von 09:00 bis 16:00 Uhr (inkl. Selbstlernphasen)
Kosten: 450€ (585€)

Anmeldung nur über Internetformular

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Ab diesem Jahr werden wir unsere Juleica-Schulung, die sonst immer in einzelnen Modulen über das Jahr verteilt  angeboten wurde, als Kompaktschulung durchführen.

Die JugendleiterCard (Juleica) ist der bundesweit einheitliche Ausweis für ehrenamtlich Engagierte in der Kinder- und Jugendarbeit. Sie steht für Qualität, Engagement und Verantwortung.

Im Sommer 2026 bieten wir eine Juleica-Ausbildung an einem besonderen Ort an: In Schweden, in einem Selbstversorgerhaus direkt am See. Eingebettet in die Natur verbinden wir fachliche Ausbildung mit praktischen Einheiten, Gruppenerfahrung und gemeinschaftlichem Leben.

Zielgruppe

Die Schulung richtet sich an Jugendliche ab 14 Jahren und Erwachsene, die in der Kinder- und Jugendarbeit aktiv sind oder es werden möchten. Teilnehmende erwerben bei erfolgreichem Abschluss die Voraussetzungen zur Beantragung (erst ab 16 ausgehändigt) der Juleica.

Unterkunft

Unser Gruppenhaus Gamla Skolan liegt außerhalb des Dorfes Grönskåra, zwischen Växjö und der Ostseeküste, inmitten der typisch schwedischen Wald- u. Seenlandschaft. Außer Schlafräumen, Duschbäder WC, Aufenthalts/Essräumen und Gemeinschaftsküche befindet sich im Untergeschoss ein weiterer Aufenthalts/Spielraum mit Tischtennisplatte. Das Außengelände umfasst eine große Spielwiese, Street Basketball und ein Volleyballfeld. Angeschlossen an das Grundstück ist ein Badesee mit Steg und Ruderboot. Davor ein schöner Platz für ein Lagerfeuer und/oder zum Grillen.

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Die Qualifizierung erfolgt nach dem Rahmencurriculum des Landes RLP zur sprachlichen Bildung in Kitas „Mit Kindern im Gespräch – Strategien zur sprachlichen Bildung von Kindern in Kindertageseinrichtungen“ und findet im Online-Format mit Selbstlernphasen statt. 
Ziel des Qualifizierungskonzeptes ist es, die Teilnehmenden zu unterstützen, die Sprache der Kinder alltagsintegriert und nachhaltig zu fördern. Um die notwendigen Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifizierung „Mit Kindern im Gespräch - online“ sicherzustellen (zeitliche Ressourcen für selbst gesteuerte Lernphasen, geeignete räumliche Möglichkeiten und technische Ausstattung mit eigenem Endgerät für Online-Sitzungen), wird nach erfolgter Anmeldung zur Qualifizierung eine Verpflichtungserklärung von der teilnehmenden Fachkraft und der Leitung der Einrichtung unterschrieben. Erst danach wird die Anmeldung berücksichtigt.

Referentinnen: Michaela Nolde, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Birgit Schutzeich, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Ort: Zoom
Termine: jeweils von 09:00 bis 16:00 Uhr (inkl. Selbstlernphasen)
Kosten: 450€ (585€)

Anmeldung nur über Internetformular

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Die Anforderungen für Leitungskräfte in Tageseinrichtungen für Kinder werden zunehmend höher, vielfältiger und anspruchsvoller. In der Hektik des Arbeitsalltages bleibt oft wenig Zeit, die Aufgaben und auftretende Probleme zu reflektieren. Die Reflexionstage bieten die Gelegenheit, in einer kleinen Gruppe, alltägliche und besondere Situationen im beruflichen Alltag zu reflektieren und zu besprechen. 
Dabei werden insbesondere die Leitungsrolle und die damit verbundenen Aufgaben in dem Viereck „Mitarbeitende - Eltern - Leitung - Träger“ im Blickpunkt stehen.

Ziele der Supervision können sein:

Ihre Berufsrolle zu überdenken, weiterzuentwickeln

eine Effektivierung Ihrer Führungsaufgaben zu erreichen

Strategien zur Verbesserung der Kommunikation in Ihrer Einrichtung zu entwickeln

Die Zusammenarbeit zwischen Leitung und Stellvertretung zu verbessern

Handlungsperspektiven in schwierigen Situationen zu erarbeiten

Letztlich unterstützen die Reflexionstage Sie darin, den eigenen Standort als Leitungskraft zu stärken und das eigene Profil zu schärfen. 
Durch die Arbeit in der Gruppe ist darüber hinaus die Gelegenheit gegeben, sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen, Erfahrungen weiterzugeben und die Erfahrungen anderer zu nutzen.

Anmeldung nur über den Link anbei.

Buchung

Am 1. Juli 2021 trat, im Zusammenhang der Erweiterungen des „Kita-Zukunftsgesetzes“, auch die Fachkräfteverordnung für Rheinland-Pfalz in Kraft. Die Neuerungen beziehen sich auch auf die Implementierung und Ausgestaltung multiprofessioneller Teams.
Um Kindern neben klassisch pädagogischen auch multiprofessionelle Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu bieten, soll die Kita als Lebensraum Unterstützung u.a. durch profilergänzende Kräfte erhalten.

Die Qualifizierung greift all diese Themen auf und bietet an 21 Fortbildungstagen, inklusive Hospitationen in unterschiedlichen Kitas, eine umfassende pädagogische Basisqualifizierung, die den Anforderungen der neuen Fachkräfteverordnung RLP entsprechen. Nach Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat. Diese Fortbildungsreihe kann nur komplett gebucht werden.

Die Anmeldung ist nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

Buchung

Die Qualifizierung erfolgt nach dem Rahmencurriculum des Landes RLP zur sprachlichen Bildung in Kitas „Mit Kindern im Gespräch – Strategien zur sprachlichen Bildung von Kindern in Kindertageseinrichtungen“ und findet im Online-Format mit Selbstlernphasen statt. 
Ziel des Qualifizierungskonzeptes ist es, die Teilnehmenden zu unterstützen, die Sprache der Kinder alltagsintegriert und nachhaltig zu fördern. Um die notwendigen Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifizierung „Mit Kindern im Gespräch - online“ sicherzustellen (zeitliche Ressourcen für selbst gesteuerte Lernphasen, geeignete räumliche Möglichkeiten und technische Ausstattung mit eigenem Endgerät für Online-Sitzungen), wird nach erfolgter Anmeldung zur Qualifizierung eine Verpflichtungserklärung von der teilnehmenden Fachkraft und der Leitung der Einrichtung unterschrieben. Erst danach wird die Anmeldung berücksichtigt.

Referentinnen: Michaela Nolde, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Birgit Schutzeich, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Ort: Zoom
Termine: jeweils von 09:00 bis 16:00 Uhr (inkl. Selbstlernphasen)
Kosten: 450€ (585€)

Anmeldung nur über Internetformular

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Bei diesen Treffen geht es um den Austausch und die Reflexion der eigenen Rolle als stellvertretende Leitung. Sie haben die Möglichkeit, sich auf Augenhöhe in der Rolle, als auch mit ihren Themen, fachlich zu besprechen und zu beraten. Dies insbesondere in einer Zeit, in der Ihnen als stellvertretende Leitung viel Flexibilität und professionelles Standing abverlangt wird.

Ziele der Supervision können sein:

Ihre Berufsrolle zu überdenken, weiterzuentwickeln

eine Effektivierung Ihrer Führungsaufgaben zu erreichen

Strategien zur Verbesserung der Kommunikation in Ihrer Einrichtung zu entwickeln

die Zusammenarbeit zwischen Leitung und Stellvertretung zu verbessern

Handlungsperspektiven in schwierigen Situationen zu erarbeiten

Dabei geht es auch um die Bewältigung der aktuellen Kita-Situation und die damit verbundenen Herausforderungen. Ressourcen- und lösungsorientiert werden die Fragen in der Gruppe bearbeitet, mit dem Ziel, Sie für Ihren Kita-Alltag zu stärken.

Anmeldung nur über den Link anbei.

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In der Kita Musik zu hören und zu machen, kann mehr sein als nur ein schönes Beiwerk zum Alltag – ein bewusster und gezielter Einsatz von Musik bietet zahllose Fördermöglichkeiten für alle Kinder. Außerdem kann Musik Ruhe und Struktur in eine Gruppe bringen und das Gemeinschaftsgefühl stärken.
Um mehr Musik in den Kita-Alltag zu integrieren, müssen die Mitarbeitenden keine ausgebildeten Musiker sein. Es genügt, Freude am Hören und Singen, an Klängen und Rhythmen zu haben – nicht einmal Notenkenntnisse sind erforderlich.

Im Mittelpunkt steht das praktische Tun in Form von Singen, Trommeln und Tanzen. Sie lernen aus erster Hand, welche Effekte das Musizieren auf die Kinder hat und wie Sie dabei intuitiv und spontan auf sie eingehen können. Zusätzlich erfahren Sie, wie Sie auch sorgsam ausgewählte Musikeinspielungen verwenden können, um bei Bedarf Konzentration und Ruhe in eine Gruppe zu bringen.

Anmeldung nur über den Link anbei.

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Die „Offene Arbeit“ ist getragen von einer offenen Haltung in Bezug auf das Zusammenleben und die Beziehungen von Kindern und ihren Erzieherinnen und Erziehern. Sie bedeutet, offen zu sein für neue Blick-winkel und Perspektiven, für offen gestaltete Prozesse mit unbestimmtem Ausgang, für verschieden mögliche Entwicklungswege, für neue Ideen und Lösungen und für sensibles Wahrnehmen von Signalen und Impulsen der Kinder.  Die Auseinandersetzung mit der „Offenen Arbeit“ in der Kita beginnt in den Köpfen und Herzen der pädagogischen Fachleute, die sich selbst die Frage stellen: Wie offen bin ich wofür? Diese Haltung führt dazu, neue Gedanken und Handlungsweisen zuzulassen und sich dadurch stetig zu verändern. Der Öffnungsprozess der pädagogischen Arbeit ist ein individueller Prozess, in dem jede Kita und jedes Team einen eigenen Weg finden muss.

Anmeldung nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

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Am 1. Juli 2021 trat, im Zusammenhang der Erweiterungen des „Kita-Zukunftsgesetzes“, auch die Fachkräfteverordnung für Rheinland-Pfalz in Kraft. Die Neuerungen beziehen sich auch auf die Implementierung und Ausgestaltung multiprofessioneller Teams.
Um Kindern neben klassisch pädagogischen auch multiprofessionelle Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu bieten, soll die Kita als Lebensraum Unterstützung u.a. durch profilergänzende Kräfte erhalten.

Die Qualifizierung greift all diese Themen auf und bietet an 21 Fortbildungstagen, inklusive Hospitationen in unterschiedlichen Kitas, eine umfassende pädagogische Basisqualifizierung, die den Anforderungen der neuen Fachkräfteverordnung RLP entsprechen. Nach Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat. Diese Fortbildungsreihe kann nur komplett gebucht werden.

Die Anmeldung ist nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

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WenDo ist der Weg der Frauen zu Selbstbehauptung und Selbstverteidigung. WenDo ist umfassend und setzt bereits bei den einschränkenden Alltagssituationen an. Frauen lernen, sich selbst im beruflichen und privaten Alltag zu schützen und zu verteidigen. Im Mittelpunkt steht vor allem die mentale Stärkung, es geht in dem Kurs um bewusstes Wahrnehmen, um den Einsatz der Stimme, um Selbstvertrauen und das Kennenlernen und Ausprobieren der eigenen starken Seiten. 
In Übungen und Rollenspielen werden schwierige Situationen durchgespielt. Die Teilnehmerinnen lernen ihre Ängste und Unsicherheiten positiv zu nutzen und angemessen zu reagieren. Sie entwickeln alternative Handlungsmöglichkeiten. Sie werden ermutigt Grenzen zu setzen, Strategien gegen alltägliche Übergriffe wie Mobbing, „blöde Anmache“ oder verbale Belästigungen zu entwickeln. Ihnen wird gezeigt, wie sie sich wehren können, wenn sie in unangenehme Situationen kommen – sei es auf der Straße, in der eigenen Familie, im Freundeskreis oder im Beruf – auch durch die Vermittlung von leicht erlernbaren und sehr effektiven Tricks und Selbstverteidigungstechniken.
Mitmachen können alle Frauen, die mehr Selbstsicherheit gewinnen wollen, die Teilnahme an einem WenDo-Kurs setzt keine besondere Sportlichkeit voraus!
Mitgebracht werden sollen bequeme Kleidung und warme Socken.

Anmeldung nur über den Link anbei.

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Die Qualifizierung erfolgt nach dem Rahmencurriculum des Landes RLP zur sprachlichen Bildung in Kitas „Mit Kindern im Gespräch – Strategien zur sprachlichen Bildung von Kindern in Kindertageseinrichtungen“ und findet im Online-Format mit Selbstlernphasen statt. 
Ziel des Qualifizierungskonzeptes ist es, die Teilnehmenden zu unterstützen, die Sprache der Kinder alltagsintegriert und nachhaltig zu fördern. Um die notwendigen Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Teilnahme an der Qualifizierung „Mit Kindern im Gespräch - online“ sicherzustellen (zeitliche Ressourcen für selbst gesteuerte Lernphasen, geeignete räumliche Möglichkeiten und technische Ausstattung mit eigenem Endgerät für Online-Sitzungen), wird nach erfolgter Anmeldung zur Qualifizierung eine Verpflichtungserklärung von der teilnehmenden Fachkraft und der Leitung der Einrichtung unterschrieben. Erst danach wird die Anmeldung berücksichtigt.

Referentinnen: Michaela Nolde, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Birgit Schutzeich, Fachberaterin, Multiplikatorin im Landesprogramm „Mit Kindern im Gespräch“
Ort: Zoom
Termine: jeweils von 09:00 bis 16:00 Uhr (inkl. Selbstlernphasen)
Kosten: 450€ (585€)

Anmeldung nur über Internetformular

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Am 1. Juli 2021 trat, im Zusammenhang der Erweiterungen des „Kita-Zukunftsgesetzes“, auch die Fachkräfteverordnung für Rheinland-Pfalz in Kraft. Die Neuerungen beziehen sich auch auf die Implementierung und Ausgestaltung multiprofessioneller Teams.
Um Kindern neben klassisch pädagogischen auch multiprofessionelle Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu bieten, soll die Kita als Lebensraum Unterstützung u.a. durch profilergänzende Kräfte erhalten.

Die Qualifizierung greift all diese Themen auf und bietet an 21 Fortbildungstagen, inklusive Hospitationen in unterschiedlichen Kitas, eine umfassende pädagogische Basisqualifizierung, die den Anforderungen der neuen Fachkräfteverordnung RLP entsprechen. Nach Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat. Diese Fortbildungsreihe kann nur komplett gebucht werden.

Die Anmeldung ist nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

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Die Anforderungen für Leitungskräfte in Tageseinrichtungen für Kinder werden zunehmend höher, vielfältiger und anspruchsvoller. In der Hektik des Arbeitsalltages bleibt oft wenig Zeit, die Aufgaben und auftretende Probleme zu reflektieren. Die Reflexionstage bieten die Gelegenheit, in einer kleinen Gruppe, alltägliche und besondere Situationen im beruflichen Alltag zu reflektieren und zu besprechen. 
Dabei werden insbesondere die Leitungsrolle und die damit verbundenen Aufgaben in dem Viereck „Mitarbeitende - Eltern - Leitung - Träger“ im Blickpunkt stehen.

Ziele der Supervision können sein:

Ihre Berufsrolle zu überdenken, weiterzuentwickeln

eine Effektivierung Ihrer Führungsaufgaben zu erreichen

Strategien zur Verbesserung der Kommunikation in Ihrer Einrichtung zu entwickeln

Die Zusammenarbeit zwischen Leitung und Stellvertretung zu verbessern

Handlungsperspektiven in schwierigen Situationen zu erarbeiten

Letztlich unterstützen die Reflexionstage Sie darin, den eigenen Standort als Leitungskraft zu stärken und das eigene Profil zu schärfen. 
Durch die Arbeit in der Gruppe ist darüber hinaus die Gelegenheit gegeben, sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen, Erfahrungen weiterzugeben und die Erfahrungen anderer zu nutzen.

Anmeldung nur über den Link anbei.

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In der Kita Musik zu hören und zu machen, kann mehr sein als nur ein schönes Beiwerk zum Alltag – ein bewusster und gezielter Einsatz von Musik bietet zahllose Fördermöglichkeiten für alle Kinder. Außerdem kann Musik Ruhe und Struktur in eine Gruppe bringen und das Gemeinschaftsgefühl stärken.
Um mehr Musik in den Kita-Alltag zu integrieren, müssen die Mitarbeitenden keine ausgebildeten Musiker sein. Es genügt, Freude am Hören und Singen, an Klängen und Rhythmen zu haben – nicht einmal Notenkenntnisse sind erforderlich.

Im Mittelpunkt steht das praktische Tun in Form von Singen, Trommeln und Tanzen. Sie lernen aus erster Hand, welche Effekte das Musizieren auf die Kinder hat und wie Sie dabei intuitiv und spontan auf sie eingehen können. Zusätzlich erfahren Sie, wie Sie auch sorgsam ausgewählte Musikeinspielungen verwenden können, um bei Bedarf Konzentration und Ruhe in eine Gruppe zu bringen.

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Die Qualifizierungsreihe „Sprachbildung im Kita-Fokus“ für Sprachbeauftragte baut auf dem Landescurriculum „Mit Kindern im Gespräch“ auf. Voraussetzung zur Teilnahme an dieser Qualifizierungsreihe ist der erfolgreiche Abschluss der Qualifizierung im Landescurriculum oder eine vergleichbare Qualifizierung und der Nachweis dieser Qualifizierungen. Die Tätigkeit als Sprachbeauftragte/Sprachbeauftragter in Kindertageseinrichtungen stellt keine Zugangsvoraussetzung dar. Die Inhalte der Qualifizierungsreihe sind thematisch in Module gegliedert; der Zeitumfang für die Qualifizierungsreihe für Sprachbeauftragte umfasst 100 Zeitstunden. In diesen sind 54 Zeitstunden für die Vermittlung der Inhalte in Präsenz sowie 46 Zeitstunden für selbst gesteuertes Lernen mit einer Lernpartnerin/einem Lernpartner sowie das Führen eines Lerntagebuches vorgesehen.

Anmeldung nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

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Die Qualifizierungsreihe „Sprachbildung im Kita-Fokus“ für Sprachbeauftragte baut auf dem Landescurriculum „Mit Kindern im Gespräch“ auf. Voraussetzung zur Teilnahme an dieser Qualifizierungsreihe ist der erfolgreiche Abschluss der Qualifizierung im Landescurriculum oder eine vergleichbare Qualifizierung und der Nachweis dieser Qualifizierungen. Die Tätigkeit als Sprachbeauftragte/Sprachbeauftragter in Kindertageseinrichtungen stellt keine Zugangsvoraussetzung dar. Die Inhalte der Qualifizierungsreihe sind thematisch in Module gegliedert; der Zeitumfang für die Qualifizierungsreihe für Sprachbeauftragte umfasst 100 Zeitstunden. In diesen sind 54 Zeitstunden für die Vermittlung der Inhalte in Präsenz sowie 46 Zeitstunden für selbst gesteuertes Lernen mit einer Lernpartnerin/einem Lernpartner sowie das Führen eines Lerntagebuches vorgesehen.

Anmeldung nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

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Am 1. Juli 2021 trat, im Zusammenhang der Erweiterungen des „Kita-Zukunftsgesetzes“, auch die Fachkräfteverordnung für Rheinland-Pfalz in Kraft. Die Neuerungen beziehen sich auch auf die Implementierung und Ausgestaltung multiprofessioneller Teams.
Um Kindern neben klassisch pädagogischen auch multiprofessionelle Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu bieten, soll die Kita als Lebensraum Unterstützung u.a. durch profilergänzende Kräfte erhalten.

Die Qualifizierung greift all diese Themen auf und bietet an 21 Fortbildungstagen, inklusive Hospitationen in unterschiedlichen Kitas, eine umfassende pädagogische Basisqualifizierung, die den Anforderungen der neuen Fachkräfteverordnung RLP entsprechen. Nach Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat. Diese Fortbildungsreihe kann nur komplett gebucht werden.

Die Anmeldung ist nur über den Link anbei. Ihre Anmeldung gilt für alle Termine.

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Die Qualifizierungsreihe „Sprachbildung im Kita-Fokus“ für Sprachbeauftragte baut auf dem Landescurriculum „Mit Kindern im Gespräch“ auf. Voraussetzung zur Teilnahme an dieser Qualifizierungsreihe ist der erfolgreiche Abschluss der Qualifizierung im Landescurriculum oder eine vergleichbare Qualifizierung und der Nachweis dieser Qualifizierungen. Die Tätigkeit als Sprachbeauftragte/Sprachbeauftragter in Kindertageseinrichtungen stellt keine Zugangsvoraussetzung dar. Die Inhalte der Qualifizierungsreihe sind thematisch in Module gegliedert; der Zeitumfang für die Qualifizierungsreihe für Sprachbeauftragte umfasst 100 Zeitstunden. In diesen sind 54 Zeitstunden für die Vermittlung der Inhalte in Präsenz sowie 46 Zeitstunden für selbst gesteuertes Lernen mit einer Lernpartnerin/einem Lernpartner sowie das Führen eines Lerntagebuches vorgesehen.

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Am 1. Juli 2021 trat, im Zusammenhang der Erweiterungen des „Kita-Zukunftsgesetzes“, auch die Fachkräfteverordnung für Rheinland-Pfalz in Kraft. Die Neuerungen beziehen sich auch auf die Implementierung und Ausgestaltung multiprofessioneller Teams.
Um Kindern neben klassisch pädagogischen auch multiprofessionelle Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu bieten, soll die Kita als Lebensraum Unterstützung u.a. durch profilergänzende Kräfte erhalten.

Die Qualifizierung greift all diese Themen auf und bietet an 21 Fortbildungstagen, inklusive Hospitationen in unterschiedlichen Kitas, eine umfassende pädagogische Basisqualifizierung, die den Anforderungen der neuen Fachkräfteverordnung RLP entsprechen. Nach Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden ein Zertifikat. Diese Fortbildungsreihe kann nur komplett gebucht werden.

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Die Qualifizierungsreihe „Sprachbildung im Kita-Fokus“ für Sprachbeauftragte baut auf dem Landescurriculum „Mit Kindern im Gespräch“ auf. Voraussetzung zur Teilnahme an dieser Qualifizierungsreihe ist der erfolgreiche Abschluss der Qualifizierung im Landescurriculum oder eine vergleichbare Qualifizierung und der Nachweis dieser Qualifizierungen. Die Tätigkeit als Sprachbeauftragte/Sprachbeauftragter in Kindertageseinrichtungen stellt keine Zugangsvoraussetzung dar. Die Inhalte der Qualifizierungsreihe sind thematisch in Module gegliedert; der Zeitumfang für die Qualifizierungsreihe für Sprachbeauftragte umfasst 100 Zeitstunden. In diesen sind 54 Zeitstunden für die Vermittlung der Inhalte in Präsenz sowie 46 Zeitstunden für selbst gesteuertes Lernen mit einer Lernpartnerin/einem Lernpartner sowie das Führen eines Lerntagebuches vorgesehen.

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Die Qualifizierungsreihe „Sprachbildung im Kita-Fokus“ für Sprachbeauftragte baut auf dem Landescurriculum „Mit Kindern im Gespräch“ auf. Voraussetzung zur Teilnahme an dieser Qualifizierungsreihe ist der erfolgreiche Abschluss der Qualifizierung im Landescurriculum oder eine vergleichbare Qualifizierung und der Nachweis dieser Qualifizierungen. Die Tätigkeit als Sprachbeauftragte/Sprachbeauftragter in Kindertageseinrichtungen stellt keine Zugangsvoraussetzung dar. Die Inhalte der Qualifizierungsreihe sind thematisch in Module gegliedert; der Zeitumfang für die Qualifizierungsreihe für Sprachbeauftragte umfasst 100 Zeitstunden. In diesen sind 54 Zeitstunden für die Vermittlung der Inhalte in Präsenz sowie 46 Zeitstunden für selbst gesteuertes Lernen mit einer Lernpartnerin/einem Lernpartner sowie das Führen eines Lerntagebuches vorgesehen.

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Die Qualifizierungsreihe „Sprachbildung im Kita-Fokus“ für Sprachbeauftragte baut auf dem Landescurriculum „Mit Kindern im Gespräch“ auf. Voraussetzung zur Teilnahme an dieser Qualifizierungsreihe ist der erfolgreiche Abschluss der Qualifizierung im Landescurriculum oder eine vergleichbare Qualifizierung und der Nachweis dieser Qualifizierungen. Die Tätigkeit als Sprachbeauftragte/Sprachbeauftragter in Kindertageseinrichtungen stellt keine Zugangsvoraussetzung dar. Die Inhalte der Qualifizierungsreihe sind thematisch in Module gegliedert; der Zeitumfang für die Qualifizierungsreihe für Sprachbeauftragte umfasst 100 Zeitstunden. In diesen sind 54 Zeitstunden für die Vermittlung der Inhalte in Präsenz sowie 46 Zeitstunden für selbst gesteuertes Lernen mit einer Lernpartnerin/einem Lernpartner sowie das Führen eines Lerntagebuches vorgesehen.

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Die Qualifizierungsreihe „Sprachbildung im Kita-Fokus“ für Sprachbeauftragte baut auf dem Landescurriculum „Mit Kindern im Gespräch“ auf. Voraussetzung zur Teilnahme an dieser Qualifizierungsreihe ist der erfolgreiche Abschluss der Qualifizierung im Landescurriculum oder eine vergleichbare Qualifizierung und der Nachweis dieser Qualifizierungen. Die Tätigkeit als Sprachbeauftragte/Sprachbeauftragter in Kindertageseinrichtungen stellt keine Zugangsvoraussetzung dar. Die Inhalte der Qualifizierungsreihe sind thematisch in Module gegliedert; der Zeitumfang für die Qualifizierungsreihe für Sprachbeauftragte umfasst 100 Zeitstunden. In diesen sind 54 Zeitstunden für die Vermittlung der Inhalte in Präsenz sowie 46 Zeitstunden für selbst gesteuertes Lernen mit einer Lernpartnerin/einem Lernpartner sowie das Führen eines Lerntagebuches vorgesehen.

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Die Qualifizierungsreihe „Sprachbildung im Kita-Fokus“ für Sprachbeauftragte baut auf dem Landescurriculum „Mit Kindern im Gespräch“ auf. Voraussetzung zur Teilnahme an dieser Qualifizierungsreihe ist der erfolgreiche Abschluss der Qualifizierung im Landescurriculum oder eine vergleichbare Qualifizierung und der Nachweis dieser Qualifizierungen. Die Tätigkeit als Sprachbeauftragte/Sprachbeauftragter in Kindertageseinrichtungen stellt keine Zugangsvoraussetzung dar. Die Inhalte der Qualifizierungsreihe sind thematisch in Module gegliedert; der Zeitumfang für die Qualifizierungsreihe für Sprachbeauftragte umfasst 100 Zeitstunden. In diesen sind 54 Zeitstunden für die Vermittlung der Inhalte in Präsenz sowie 46 Zeitstunden für selbst gesteuertes Lernen mit einer Lernpartnerin/einem Lernpartner sowie das Führen eines Lerntagebuches vorgesehen.

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