Die Anforderungen für Leitungskräfte in Tageseinrichtungen für Kinder werden zunehmend höher, vielfältiger und anspruchsvoller. In der Hektik des Arbeitsalltages bleibt oft wenig Zeit, die Aufgaben und auftretende Probleme zu reflektieren. Die Reflexionstage bieten die Gelegenheit, in einer kleinen Gruppe, alltägliche und besondere Situationen im beruflichen Alltag zu reflektieren und zu besprechen. Dabei werden insbesondere die Leitungsrolle und die damit verbundenen Aufgaben in dem Viereck "Mitarbeiter*innen – Eltern – Leiter*innen – Träger" im Blickpunkt stehen.

Ziele der Supervision können sein:

Ihre Berufsrolle zu überdenken, weiter zu entwickeln
eine Effektivierung Ihrer Führungsaufgaben zu erreichen
Strategien zur Verbesserung der Kommunikation in Ihrer Einrichtung zu entwickeln
Die Zusammenarbeit zwischen Leitung und Stellvertretung zu verbessern
Handlungsperspektiven in schwierigen Situationen zu erarbeiten.

Letztlich unterstützen Sie die Reflexionstage darin, den eigenen Standort als Leitungskraft zu stärken und das eigene Profil zu schärfen. 
Durch die Arbeit in der Gruppe ist darüber hinaus die Gelegenheit gegeben, sich mit Kolleg*innen auszutauschen, Erfahrungen weiterzugeben und die Erfahrungen anderer zu nutzen.

Referentin: Britt Goedeking, Supervisorin (SG), Pfarrerin, Klinikseelsorgerin
Ort: Idar-Oberstein 
Termine: 10.02.2025 + 07.04.2025 + 26.05.2025 + 15.09.2025 + 17.11.2025, jeweils von 9 Uhr bis 16 Uhr
Kosten: 300 € (380 €)

Hinweis: Die Anmeldung gilt für den kompletten Kurs. Bei Nicht-Teilnahme an einem oder mehreren Terminen werden keine anteiligen Teilnahmegebühren erstattet!
 

Bei diesen Treffen geht es um den Austausch und die Reflexion der eigenen Rolle als stellvertretende Leitung. Sie haben die Möglichkeit, sich auf Augenhöhe in der Rolle, als auch mit ihren Themen, fachlich zu besprechen und zu beraten. Dies insbesondere in einer Zeit, in der Ihnen als stellvertretende Leitung viel Flexibilität und professionelles Standing abverlangt wird.
Dabei geht es auch um die Bewältigung der aktuellen Kita-Situation und die damit verbundenen Herausforderungen. Ressourcen- und lösungsorientiert werden die Fragen in der Gruppe bearbeitet, mit dem Ziel, Sie für Ihren Kita-Alltag zu stärken.

Referentin: Carola Caesar, Diplom-Psychologin, Erzieherin, TZI-Diplomierte, systemische Familientherapeutin
Ort: Idar-Oberstein 
Termine: 05.03.2025 + 09.10.2025, jeweils von 9 bis 16 Uhr Kosten: 140 € (180 €)
Kosten: 140 € (180 €)

Hinweis: Die Anmeldung gilt für beide Termine. Bei Nicht-Teilnahme an einem Termin werden keine anteiligen Teilnahmegebühren erstattet.

Sie sind als Führungskraft eingeladen, Ihre Erfolge der Alltagsbewältigung aufzuspüren und zu vergemeinschaften. Die Grundannahme besteht darin, dass es wertvoller ist, das anzuschauen, was bereits gelingt. Sie werden anerkennen, was bei Ihnen bereits gut funktioniert, um den Alltag so zu gestalten, dass der Auftrag an Kita bestmöglich erfüllt wird. Gleichzeitig wird Ihr Personal trotz schwankender Ressourcen größtmögliche Zufriedenheit wahrnehmen.
Die Erarbeitung von Erfolgsfaktoren (Fähigkeiten, Kompetenzen, Persönlichkeitseigenschaften, Ressourcen) bildet die Grundlage für Entwicklungspotenziale, um den Kita-Alltag so anpassungsfähig und dienlich wie möglich zu gestalten.
Mit diesem Arbeitsergebnis und der Best Practice aller Teilnehmenden entwickeln Sie eigenverantwortlich Ihre stärkenden und nützlichen Gestaltungs- und Führungsmöglichkeiten, um mit schwankenden Ressourcen in Ihrer Einrichtung umgehen zu können.
Der Workshop wird Interventionen der positiven Psychologie und Methoden der Führungskraft als Coach beinhalten. Er ist ergebnisoffen konzipiert und ein freier, aktiver und selbstverantwortlicher Prozess aller Beteiligten, der von der Referentin fachlich und methodisch gestaltet und begleitet wird.

Folgenden Fragen werden Sie sich widmen:

Wie können eine anpassungsfähige Gestaltung und Führung des Kitaalltages, mit schwankenden Ressourcen, bestmöglich gelingen?
Wie können, trotz der Auswirkungen der schwankenden Ressourcen, die Bedürfnisse der Kinder bestmöglich berücksichtigt und deren Bildung so gut wie möglich gewährleistet werden?
Wie könnte es gelingen, dass, bei all den Anforderungen der Alltagsbewältigung, die Mitarbeitenden und Führungskräfte gesund bleiben?

Referentin: Lorella Liebenau-Strube, Systemisches Coaching & Beratung
Ort: Idar-Oberstein 
Termine: 09.+10.09.2025, jeweils von 9 bis 16:30 Uhr 
Kosten: 140 € (180 €)

Am 1. Juli 2021 trat, im Zusammenhang der Erweiterungen des „Kita-Zukunftsgesetzes“, auch die Fachkräfteverordnung für Rheinland-Pfalz in Kraft. Die Neuerungen beziehen sich auch auf die Implementierung und Ausgestaltung multiprofessioneller Teams. Sie sind als Antwort auf die zunehmende Pluralität und Heterogenität der Familien- und Lebensformen zu betrachten.

Um Kindern neben klassisch pädagogischen auch multiprofessionelle Lern- und Erfahrungsmöglichkeiten zu bieten, soll die Kita als Lebensraum Unterstützung u.a. durch profilergänzende Kräfte erhalten. Diese bringen vielfältige bildungs- und lebensbiografische Hintergründe ein und eröffnen den Kindern damit weitere Erfahrungs- und Bildungsmöglichkeiten. Der Bezug zur kindlichen Lebenswelt wird damit verstärkt und informelles Lernen gefördert. Um die Qualität der Betreuungsarbeit sicherzustellen, bedarf es neben pädagogischen und psychologischen Grundlagen auch der Entwicklung eines pädagogischen Selbstverständnisses. Zudem sind Kenntnisse über Strukturen und Besonderheiten der Arbeit in Kindertageseinrichtungen sowie ein grundlegendes Wissen zu den Themen Kommunikation, Zusammenarbeit mit Eltern, Vernetzung und Teamarbeit eine wichtige Voraussetzung für professionelles Arbeiten.

Die Qualifizierung greift all diese Themen auf und bietet an 21 Fortbildungstagen inklusive Hospitationen in unterschiedlichen Kitas eine umfassende pädagogische Basisqualifizierung, die den Anforderungen der neuen Fachkräfteverordnung RLP entsprechen. Nach Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmer*innen ein Zertifikat. Diese Fortbildungsreihe kann nur komplett gebucht werden.
 

Modul 1 (29.01.+30.01.2025)

• Einstieg 
• Biografiearbeit
• Gesetzliche Grundlagen von Kitas in Rheinland-Pfalz 
• Einführung Lerntagebuch

Modul 2 (19.02.+20.02.2025)

• Entwicklung eines päd. Selbstverständnisses 
• Bild vom Kind
• Die Rolle der päd. Fachkraft
• Die Bedeutung einer vorbereiteten Umgebung 
• Hospitation und Reflexion in drei unterschiedlichen ev. Kitas in Simmern

Modul 3 (19.03.+20.03.2025)

• Kinderrechte
• Kinderschutz

Modul 4 (09.04.+10.04.2025)

• Einführung in die Entwicklungspsychologie

Modul 5 (07.05.+08.05.2025)

• Eingewöhnung
• Bindungstheorie
• Prinzipien der Pikler-Pädagogik
• Gestaltung von Übergängen (Mikrotransitionen)

Modul 6 (04.06.+05.06.2025)

• Kommunikation und Gesprächsführung

Modul 7 (27.08.+28.08.2025)

• Mit Kindern im Gespräch/Alltagsintegrierte sprachliche Bildung
• Inklusion: Vielfalt ist Reichtum

Modul 8 (24.09.+25.09.2025)

• Essen und Schlafen einfühlsam begleiten

Modul 9 (29.10.+30.10.2025)

• Zusammenarbeit im Team
• Zusammenarbeit und Kooperationen mit Familien und anderen Institutionen im Sozialraum

Modul 10 (26.11.+27.11.2025)

• Beobachtung und Dokumentation
• Konzeption und Qualitätsmanagement
• Abschluss „Mit Blick zurück, einen Blick nach vorn“
• Reflexion der Inhalte der Basisqualifizierung
• Feierliche Zertifikatsübergabe

Referent*innen: Team Kindergartenreferat: Sabine Dalheimer-Mayer, Michaela Nolde, Simone Berg, Bettina Hoff
Jasmin Kühl, Erzieherin, Sozialpädagogin 
Nina Schmitz, Erzieherin, Sozialpädagogin 
Carola Caesar, Diplom-Psychologin, Erzieherin, TZI-Diplomierte, systemische Familientherapeutin
Silvia Dietrich, Erzieherin, langjährige Leiterin einer Kinderkrippe
Günter Meder, Diplom-Pädagoge
Ort: Simmern
Termine: Alle Termine finden jeweils von 9 Uhr bis 16 Uhr statt
Kosten: 900 € (1200 €)

Hinweis: Die Anmeldung gilt für beide Termine. Bei Nicht-Teilnahme an einem Termin werden keine anteiligen Teilnahmegebühren erstattet.

 

Die digitale Sprechstunde ist ein offenes Format für alle, die Fragen zur konkreten pädagogischen Arbeit im Handlungskonzept „Offene Arbeit“ haben und die damit verbundenen Abläufe, Begebenheiten, Prozesse und Strukturen verbessern wollen. Auch Fragen zum Verhalten von Kindern in der „Offenen Arbeit“ sind erwünscht und werden beantwortet. Jede Sprechstunde wird ein Schwerpunktthema bedienen. Es können darüber hinaus trotzdem alle Fragen gestellt werden, die gerade aktuell in den Kitas auftauchen.

Anne Heck steht Ihnen in den angegebenen Zeiten als Ansprechpartnerin zur Verfügung.

Eine Anmeldung ist NICHT erforderlich. Der Zoom-Link geht allen unseren Kunden jeweils kurz vor den Terminen per Mail zu.

Referentin: Anne Heck, Diplom-Psychologin, Supervisorin BDP, DGSv
Ort: Zoom
Termine: 04.02.2025, von 16 bis 17 Uhr
             29.04.2025, von 8 bis 9 Uhr
             26.08.2025, von 16 bis 17 Uhr
             25.11.2025, von 8 bis 9 Uhr
Kosten: kostenfrei

Die Aussage hört sich einfach an. Aber sehen wir tatsächlich das, was die Kinder uns zeigen und wollen wir das auch immer erkennen? Was machen wir mit dem Gesehenen? 
Dass Kinder uns zeigen, was sie brauchen, ist eine Kernaussage in der Offenen Arbeit. Sie beeinflusst die gesamte pädagogische Arbeit nachhaltig. Im Beobachten alltäglicher vom Kind gewählter Tätigkeiten und im Analysieren des Gesehenen stecken viele „Aha-Erlebnisse“. Die pädagogischen Fachleute können bewusst wahrnehmen, womit Kinder sich beschäftigen, was ihre Themen sind und mit wem sie bevorzugt spielen. In der Analyse dieser Beobachtungen finden sie heraus, welches Material sie benötigen und welche Ideen ihre Antriebsfedern sind. Der regelmäßige und intensive Austausch zu den Beobachtungen im Team führt Stück für Stück zu einem veränderten Blick auf die Tätigkeiten der Kinder.
Um die Bildungsprozesse der Kinder systematisch zu erfassen, müssen die pädagogischen Mitarbeitenden bereit sein, ihr Arbeitsvorgehen zu verändern, damit Papier, Stift und im besten Fall auch ein Fotoapparat ständige Begleiter im Arbeitsalltag werden. Wo Kinder etwas für sie Interessantes tun, können die Erwachsenen es in der einen oder anderen Form festhalten.
In den offenen Strukturen gibt es wichtige Besonderheiten: (Fast) alle Bereiche des Hauses sind für die Kinder geöffnet und alle Pädagog*innen stehen für alle Kinder als Ansprechpartner*innen zur Verfügung. 
Welche Formen und Konzepte von Beobachtungen sich eignen und welche Auswirkungen diese haben können, das wird Inhalt des Fachtags in seinen verschiedenen Aspekten sein. 

Folgendes ist dabei wichtig:

• Wie gelingt das genau Hinsehen und Wahrnehmen? 
• Welche Möglichkeiten (zeitlich und räumlich) zur praktischen Umsetzung bieten sich an? 
• Was bedeutet: ständig reflektieren und offen bleiben für Veränderungen?
• Wie machen wir das: uns über die Kinder austauschen, um ein „rundes Bild“ von jedem Kind zu bekommen?
• …und welche Schlüsse ziehen wir daraus?

Bringen Sie eine Portion Neugier mit, sich (wieder einmal) mit diesem Thema auseinanderzusetzen und gewinnen Sie neue Ideen aus dem kollegialen Austausch!

Referentin: Anne Heck, Diplom-Psychologin, Supervisorin BDP, DGSv, Beraterin für Kindertageseinrichtungen (Heidelberg)
Ort: Simmern
Termine: 12.06.2025, von 9 bis 16 Uhr 
Kosten: 70 € (90 €)
 

Religiöse und ethische Bildung sind für alle Kindertagesstätten wichtig, und beides gehört zu einem umfassenden, ganzheitlichen Bildungsverständnis dazu.
Kinder brauchen religiöse Erfahrungen – daher ist die Religionspädagogik ein wichtiger Teil des Lebens und kann von Anfang an spielerisch, ganzheitlich und individuell erkundet werden.
Wir möchten mit unseren Anregungen Mut machen, sich mit Kindern auf Entdeckungsreise zu begeben, mit ihnen über „Gott und die Welt“ ins Gespräch zu kommen und religiöse Erziehung lebendig werden zu lassen.
Neben einer praxisorientierten Einführung machen wir Sie mit einer reichhaltigen methodischen Palette sowie Aktionen und Projekten vertraut.
Biblische Geschichten, Kinderbibeln, Kinderbücher und Rituale werden dabei eine besondere Rolle spielen.

FeBE anerkannt!

Referentinnen: 
Brigitte Girschewski, Moderatorin für religiöse Bildung von Kindern
Sabine Sickermann, Kita-Leitung und Moderatorin für religiöse Bildung von Kindern
Ort: Idar-Oberstein
Termine: 17.09.+18.09.2025, jeweils von 9 bis 16 Uhr 
Kosten: 140€ (180€)

Das religionspädagogische Konzept von Sr. Esther Kaufmann und Franz Kett aus Bayern hat seinen Ursprung in der Arbeit mit kleinen Kindern und ist geprägt von Erfahrungen und Methoden aus der katholischen Kindergartenpraxis. Jede religiöse Erziehung beginnt mit der Einübung allgemeiner Grundeinstellungen wie Daseinserfahrungen, Gruppenbildung, Rücksichtnahme, Entdeckung der Wechselbeziehung von Geben und Nehmen in unserem Leben. Das spielerische Entdecken und Wiederholen solch kindlicher und menschlicher Erfahrungen soll weitergeführt und geöffnet werden für die religiöse Erfahrung – den tiefsten Punkt der Erziehung überhaupt. Der Weg der ganzheitlichen religiösen Erziehung nach Franz Kett hat die Ausbildung vom Eigen- Sinn des Kindes, im Sinne von Identitätsfindung, von Gemein-Sinn und das Erspüren von Lebens-Sinn zum Ziel. 
Von den Inhalten und Methoden her, versucht die RPP Menschen in ihrem Personenzentrum zu berühren und in Kindern eine Haltung der Berührbarkeit zu erzielen. Die religionspädagogische Praxis kann als eine Sinnenpädagogik, eine Beziehungspädagogik und eine Sinnpädagogik bezeichnet werden.  (https://relipaedag.files.wordpress.com/2010/09/die-kett-methode.pdf)

Thema: Mit den Kindern durch den Advent gehen – auf dem ganzheitlichen Weg der religionspädagogischen Praxis. Adventliche Zeichen werden oft vermarktet und funktional erklärt. Wir erschließen sie in ihrer Bedeutung auf das Fest der Geburt Jesu.

FeBE anerkannt!

Referent*innen: Schwester Esther Kaufmann
                       Pater Dr. Meinulf Blechschmidt
Ort:             Kloster Spabrücken
Termine:        04.11.2025, von 9:30 Uhr bis 16:30 Uhr 
Kosten:         70 € (90 €) inklusive ganztägiger Verpflegung
 

Nicht nur zu Hause erkunden Kinder ihren Körper, ziehen sich gegenseitig aus oder stellen Fragen rund ums Kinderkriegen. Auch im pädagogischen Alltag in Kindertagesstätten werden Fachkräfte mit Ausdrucksformen kindlicher Sexualität konfrontiert, sei es durch Untersuchungsspiele, bei denen auch mal die Unterhose oder Windel fällt, durch kindliche Selbststimulation, Kinder, die ihre Geschlechtsidentität suchen oder vielfältige kulturelle Erfahrungen mitbringen. Sexualität, Körpererkundungen, Identität und Sprache gehören zur kindlichen Entwicklung und zeigen sich in jedem Lebensalter in anderer Form und Ausdruck.
Ziel Sexueller Bildung bereits im Vorschulalter ist, Kinder in ihrem Körpererleben, in ihrer Beziehungs- und Liebesfähigkeit, mit wertschätzender Sprache positiv zu bestärken und zu begleiten, um Grundlagen zu legen für einen selbstbestimmten und verantwortungsbewussten Umgang mit Sexualität im Erwachsenenalter. 
Die Fortbildung soll pädagogische Fachkräfte darin unterstützen Ausdrucksformen kindlicher Sexualität fachlich einzuordnen und alters- und situationsangemessen damit umzugehen. Es werden Situationsbeispiele aus der Praxis reflektiert, Fragen wie „Wie erkläre ich es den Eltern?“ oder „Wie können Räume gestaltet werden?“ thematisiert sowie eine vielfältige Auswahl an Methoden und Materialien für die Arbeit kennengelernt.

Referentin: Natalie Kappler, Diplom Sozialpädagogin (FH), Sexualpädagogin, Erzieherin
Ort: Pro Familia, Idar-Oberstein
Termine: 02.12.2025, von 9 Uhr bis 16 Uhr 
Kosten: 70€ (90€)
 

Inhalte:
 

Jede Kindertageseinrichtung hat die Aufgabe, zur Sicherung der Rechte von Kindern und zu deren Schutz ein Beschwerdeverfahren einzurichten, dieses in der Praxis umzusetzen und regelmäßig zu überprüfen (vgl. § 45 SGB VIII). 
Diese zweigeteilte Fortbildung dient zunächst dazu, sich die Anforderungen an ein rechtebasiertes Beschwerdeverfahren bewusst vor Augen zu führen und die Umsetzung in der eigenen Praxis kritisch zu begutachten sowie Weiterentwicklungsmöglichkeiten zu identifizieren. Bis zum zweiten Tag sollen dann die Arbeitsergebnisse aus dem ersten Tag in der Praxis erprobt und mit dem gesamten Team verstetigt werden. Der zweite Tag dient dann der Reflexion der gemachten Erfahrungen und wiederum der Identifikationen von „Leerstellen", die noch zu füllen sind. Ziel ist es, durch einen einrichtungsinternen wie auch einrichtungsübergreifenden Austausch die Beschwerdemöglichkeiten für die Kinder zu verbessern und das professionelle Selbstverständnis der Fach- und Leitungskräfte vertiefend zu schulen. Dabei steht insbesondere die Rolle der Erwachsenen in konkreten Beschwerdesituationen mit den Kindern zur Diskussion. Wir werden uns dem mithilfe von Inputs, Reflexionsfragen, Bilderbuchgeschichten und Arbeitsgruppenaufträgen nähern. 
Bitte bereiten Sie sich auf die Fortbildung vor, in dem Sie ihr schriftlich verankertes Beschwerdeverfahren aktuell und griffbereit vorliegen haben.

Referentin: Yvonne Rehmann, Dipl. Soz. Päd. & M.A., freiberufliche Referentin für Kitas und Familienzentren. Mitglied im Institut für Partizipation und Bildung e.V.; Arbeitsschwerpunkte: Partizipation und Demokratiebildung in Kitas, Krippenpädagogik, Familienzentren
Ort: Diese Fortbildung wird online als Zoom-Meeting stattfinden. 
Die Einwahldaten erhalten Sie kurz vor dem Termin. Bitte stellen Sie sicher, dass Sie mit Bild und Ton an einem Einzelplatz teilnehmen können!
Termine: 03.06. + 06.10.2025, jeweils von 9 bis 16 Uhr
Kosten: 200 € pro Person

Infos zur Anmeldung: Melden Sie sich für diese Fortbildung bitte ausschließlich beim  Kindergartenreferat in Koblenz an!

Das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend bietet die Online-Fortbildung „Praxisanleitung digital“ an. (https://www.plattform-kita.de/login.php?target=&client_id=pademo&auth_stat=) 
Diese Fortbildung ist sehr umfangreich und deckt viele wichtige Themen im Kontext der Anleitung ab. 
In Rheinland-Pfalz sind die Inhalte für die Praxisanleitungsfortbildungen in der „Trägerübergreifenden Rahmenvereinbarung zur Praxisanleitung“ festgelegt. Vor dem Hintergrund dieser Rahmenvereinbarung möchten wir Ihnen deshalb zusätzlich zu der Online-Fortbildung des Bundes eine zweitägige Ergänzung zu den Themen
 
Rahmenplan für das Berufspraktikum, Individueller Ausbildungsplan
Zeugnisse, Beurteilungen, Bericht über die fachlichen Leistungen 

anbieten. Mit diesen beiden Tagen und der Fortbildung „Praxisanleitung digital“ erkennen wir dies als Nachweis gemäß § 9 Abs. 1 Fachschulverordnung im Fachbereich Sozialwesen vom 02. Februar 2005 an und Sie erhalten ein entsprechendes Zertifikat. 

Für die rheinland-pfälzische Anerkennung benötigen wir Ihren Nachweis der absolvierten Fortbildung beim Bund. 

Teilnahmevoraussetzung ist ein internetfähiger PC mit Kamera und Mikrofon.

Referentinnen: Sabine Dalheimer-Mayer, Marina Freund, Sonja Gohl
Ort: Zoom 
Termine: 03.+04.09.2025, von 9 bis 15 Uhr
Kosten: kostenfrei

Infos zur Anmeldung: Melden Sie sich für diese Fortbildung bitte ausschließlich beim  Kindergartenreferat in Koblenz an!

Nach der schriftlichen Zusage ist eine Erstattung der Teilnahmegebühr bei Nichtteilnahme nicht mehr möglich!
Kurzfristige Absagen oder Meldung von Ersatzpersonen müssen dem Sekretariat telefonisch oder per Mail mitgeteilt werden. 
 

Telefon: 06781- 40792 oder
E-Mail: sekretariat(at)jugendreferat.org
 

Sollte eine Fortbildung aus wichtigen Gründen abgesagt werden müssen, werden die Teilnehmer so schnell wie möglich benachrichtigt. Bereits erfolgte Zahlungen werden zurückerstattet.

Sollte eine Fortbildung aus wichtigen Gründen abgesagt werden müssen, werden die Teilnehmer*innen so schnell wie möglich benachrichtigt. Bereits erfolgte Zahlungen werden zurückerstattet.

Am Ende der Veranstaltung erhalten die Teilnehmer*innen eine Teilnahmebescheinigung bzw. ein Zertifikat.

Einige Fortbildungen finden regulär oder alternativ als Zoom-Veranstaltungen statt. Uhrzeiten und Rahmenbedingungen können variieren.

Evangelisches Erwachsenenbildungswerk (EEB) Rheinland-Süd in Simmern: https://eeb-sued.de/

Kreisvolkshochschule Birkenfeld: https://www.vhs-birkenfeld.de/